Évaluation du besoin des enfants en protection de l’enfance
Deux jours pour structurer l’évaluation des besoins de l’enfant en protection de l’enfance et soutenir un accompagnement individualisé.
- Catégorie
- Enfance et parentalité
- Durée
- 2 jours · 14 h
- Public visé
- Professionnels accompagnant des enfants et leur famille en protection de l’enfance, au sein d’une structure d’accueil.
- Prérequis
- aucun.
Objectifs
- Identifier les besoins fondamentaux de l’enfant
- Recueillir et analyser les informations utiles
- Associer l’enfant, la famille et les partenaires
- Formaliser une évaluation partagée et exploitable
Programme
2 jours, 14 heures, 5 séquences.
Partie 1 : Connaître et évaluer les besoins de l’enfant
Partie 1 · 2 séquences
Actualisation et renforcement des connaissances
Acquérir des connaissances afin d’améliorer le repérage et la prise en compte des besoins de l’enfant
- Réglementation et missions de la protection de l’enfance
- Développement de l’enfant
- Liens avec les besoins de l’enfant
Évaluation des besoins de l’enfant
Identifier les besoins fondamentaux de l’enfant
- Respect des subjectivités individuelles, de l’enfant et de l’adulte
- Besoins fondamentaux
- Besoins spécifiques en protection de l’enfance
- Soutien du développement physique, intellectuel, social et affectif
- Préservation de la santé, de la sécurité, de la moralité et de l’éducation de l’enfant, dans le respect de ses droits
Partie 2 : Répondre aux besoins de l’enfant, en équipe
Partie 2 · 3 séquences
Répondre aux besoins de l’enfant au sein de sa structure d’accueil
Prendre conscience de l’importance de la relation dans la réponse aux besoins. Renforcer la place du projet pour l’enfant dans l’accompagnement quotidien.
- Accompagnement au quotidien
- Importance de la relation dans la réponse aux besoins
- Place du projet pour l’enfant dans l’accompagnement quotidien
Développer une clinique commune en équipe
Comprendre la place du travail en équipe dans l’accompagnement des mineurs et de leur famille. Construire une vision partagée des besoins de l’enfant et des interventions à mener.
- Travail d’équipe
- Vision partagée des besoins de l’enfant, de l’accompagnement et des interventions à mener
Axes d’amélioration et évaluation
- Axes d’amélioration des pratiques professionnelles
- Bilan des apprentissages
- Tour de table de fin de formation et questionnaire d’évaluation à chaud
Méthodes pédagogiques
- Questionnement guidé
- Apports didactiques et conceptuels
- Échanges et partages d’expérience
- Travaux en sous-groupes
- Ateliers et jeux de rôle
- Analyse réflexive des situations de travail
- Outils innovants et visuels
Modalités d'évaluation
- Avant : Tour de table de début de formation : identification des objectifs individuels
- Pendant : Bilan des apprentissages
- Après : Tour de table de fin de formation et questionnaire d’évaluation à chaud
Délais d'accès
Début de la prestation dans les 30 jours ouvrés suivant la demande.
Accessibilité
Adaptation de la prestation pour les personnes en situation de handicap, selon les modalités conjointement définies avec l’ANFH.
Questions fréquentes
Cette formation peut-elle être organisée dans notre établissement ?
Oui. Elle est proposée en intra, dans vos locaux, pour un groupe de 8 à 16 participants.
Le programme peut-il être adapté à notre contexte ?
Oui. Pour les formations intra ou sur-mesure, nous vous proposons un rendez-vous pour définir vos besoins spécifiques, puis nous ajustons les situations travaillées à votre établissement.
Sous quel délai peut-elle démarrer ?
Début de la prestation dans les 30 jours ouvrés suivant la demande.
Que comprend le tarif affiché ?
L’ensemble des frais nécessaires à la réalisation de la prestation. Aucun supplément ne s’ajoute ensuite.
Pourquoi un tarif réservé aux adhérents ANFH ?
Les établissements adhérents à l’ANFH bénéficient du tarif préférentiel négocié dans le cadre du marché public. Pour les autres établissements, notre tarif hors marché s’applique ; il s’affiche de la même façon, tous frais compris.
Quels sont les modes de financement possibles ?
Le tarif négocié du marché ANFH pour les établissements adhérents. Le plan de formation ou de développement des compétences de votre employeur, ou un financement personnel. Nous vous accompagnons dans vos démarches.
Proposez-vous des facilités de paiement ?
Oui, pour les entreprises et les particuliers. Contactez-nous pour étudier les modalités adaptées à votre situation.
Comment s’inscrire ou inscrire une équipe ?
Par la demande en ligne de cette page, par téléphone ou par e-mail. Pour une formation intra ou sur-mesure, nous vous proposons un rendez-vous pour définir vos besoins.
Que se passe-t-il si une session est annulée ?
En cas d’annulation de notre fait, nous vous proposons une nouvelle date ou le remboursement intégral des frais engagés. Notre taux de maintien des sessions est supérieur à 95 %.
La formation est-elle accessible aux personnes en situation de handicap ?
Oui. Contactez notre référent handicap, Alexis Jorand (contact@demeter-sante.fr ou 06 98 28 88 59), avant ou au moment de votre inscription pour étudier les adaptations nécessaires : supports, locaux, rythme.
Recevons-nous une attestation de formation ?
Oui. Chaque participant reçoit une attestation mentionnant les objectifs, la durée et les compétences acquises.
Comment les acquis sont-ils évalués ?
Tout au long de la formation, par les mises en situation et les exercices pratiques, puis en fin de session par un bilan des apprentissages et un questionnaire d’évaluation.
Proposez-vous un suivi après la formation ?
Oui, lorsque le commanditaire le permet : ressources complémentaires, sessions de questions-réponses et formations de perfectionnement pour approfondir les acquis.
Cette formation est-elle certifiante ?
Non. Elle donne lieu à une attestation de formation. DEMETER SANTE est en revanche certifié Qualiopi pour la catégorie « Actions de formation », ce qui garantit la qualité de nos processus.
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