Préparer et sécuriser son entrée en école IFSI-IFAS, module 3 : Les compétences « cœur métier soignant »

Deux jours pour développer le raisonnement clinique, la posture professionnelle et les compétences relationnelles nécessaires à la réussite en institut et en stage.

Catégorie
Préparation aux formations soignantes
Durée
2 jours · 14 h
Public visé
Agents qui souhaitent s’engager dans un cycle d’études d’aide-soignant (AS), d’infirmier (IDE) ou dans tout autre cycle de la filière soins d’un niveau de qualification comparable. Les groupes sont constitués par type de diplôme visé (AS, IDE, parcours réussite IDE), afin d’adapter le contenu de la formation.
Prérequis
aucun.

Objectifs

  • S’initier à la logique du raisonnement clinique
  • Réussir la transition de l’institut au contexte du stage
  • Mesurer les compétences en raisonnement clinique à développer
  • Prendre conscience de l’importance de la posture professionnelle
  • Adopter une posture adaptée en institut et en stage
  • Interagir de manière professionnelle avec l’équipe soignante et les médecins
  • Faire le point sur les compétences cœur métier acquises et à développer
  • Anticiper les défis rencontrés en stage

Programme

2 jours, 14 heures, 5 séquences.

Jour 1 : Bases du raisonnement clinique et approche soignante

Jour 1 · 2 séquences

Initiation au raisonnement clinique

S’initier à la logique du raisonnement clinique. Réussir la transition de l’institut au contexte du stage.

  • Introduction et présentation du module
  • Initiation au raisonnement clinique, en fonction de la nature de la formation visée
  • Adaptation des savoirs de la formation au contexte du stage

Compétences à développer et posture professionnelle

Mesurer les compétences en raisonnement clinique à développer. Prendre conscience de l’importance de la posture professionnelle.

  • Compétences en raisonnement clinique à développer
  • Posture professionnelle : exigences de savoir-être en institut de formation et sur le lieu de stage

Jour 2 : Posture soignante et savoir-être en institut de formation et en stage

Jour 2 · 3 séquences

Posture professionnelle et relations interprofessionnelles

Adopter une posture adaptée en institut et en stage. Interagir de manière professionnelle avec l’équipe soignante et les médecins.

  • Développement d’une posture professionnelle adaptée en institut de formation et en stage
  • Gestion des relations interprofessionnelles : équipe soignante, médecins et autres professionnels de santé

Synthèse des compétences et préparation au stage

Faire le point sur les compétences cœur métier acquises et à développer. Anticiper les défis rencontrés en stage.

  • Compétences « cœur métier soignant » : synthèse collective et bilan personnel
  • Préparation au stage
  • Facteurs de réussite pour mener à bien sa formation professionnelle

Clôture et évaluation de la formation

  • Bilan des apprentissages
  • Tour de table de fin de formation et questionnaire d’évaluation à chaud

Méthodes pédagogiques

  • Questionnement guidé
  • Apports didactiques et conceptuels
  • Échanges et partages d’expérience
  • Travaux en sous-groupes
  • Ateliers et jeux de rôle
  • Analyse réflexive des situations de travail
  • Outils innovants et visuels

Modalités d'évaluation

  • Avant : Tour de table de début de formation : identification des objectifs individuels
  • Pendant : Synthèse collective, bilan personnel et bilan des apprentissages
  • Après : Tour de table de fin de formation et questionnaire d’évaluation à chaud

Délais d'accès

Début de la prestation dans les 30 jours ouvrés suivant la demande.

Accessibilité

Adaptation de la prestation pour les personnes en situation de handicap, selon les modalités conjointement définies avec l’ANFH.

Questions fréquentes

Cette formation peut-elle être organisée dans notre établissement ?

Oui. Elle est proposée en intra, dans vos locaux, pour un groupe de 8 à 16 participants.

Le programme peut-il être adapté à notre contexte ?

Oui. Pour les formations intra ou sur-mesure, nous vous proposons un rendez-vous pour définir vos besoins spécifiques, puis nous ajustons les situations travaillées à votre établissement.

Sous quel délai peut-elle démarrer ?

Début de la prestation dans les 30 jours ouvrés suivant la demande.

Que comprend le tarif affiché ?

L’ensemble des frais nécessaires à la réalisation de la prestation. Aucun supplément ne s’ajoute ensuite.

Pourquoi un tarif réservé aux adhérents ANFH ?

Les établissements adhérents à l’ANFH bénéficient du tarif préférentiel négocié dans le cadre du marché public. Pour les autres établissements, notre tarif hors marché s’applique ; il s’affiche de la même façon, tous frais compris.

Quels sont les modes de financement possibles ?

Le tarif négocié du marché ANFH pour les établissements adhérents. Le plan de formation ou de développement des compétences de votre employeur, ou un financement personnel. Nous vous accompagnons dans vos démarches.

Proposez-vous des facilités de paiement ?

Oui, pour les entreprises et les particuliers. Contactez-nous pour étudier les modalités adaptées à votre situation.

Comment s’inscrire ou inscrire une équipe ?

Par la demande en ligne de cette page, par téléphone ou par e-mail. Pour une formation intra ou sur-mesure, nous vous proposons un rendez-vous pour définir vos besoins.

Que se passe-t-il si une session est annulée ?

En cas d’annulation de notre fait, nous vous proposons une nouvelle date ou le remboursement intégral des frais engagés. Notre taux de maintien des sessions est supérieur à 95 %.

La formation est-elle accessible aux personnes en situation de handicap ?

Oui. Contactez notre référent handicap, Alexis Jorand (contact@demeter-sante.fr ou 06 98 28 88 59), avant ou au moment de votre inscription pour étudier les adaptations nécessaires : supports, locaux, rythme.

Recevons-nous une attestation de formation ?

Oui. Chaque participant reçoit une attestation mentionnant les objectifs, la durée et les compétences acquises.

Comment les acquis sont-ils évalués ?

Tout au long de la formation, par les mises en situation et les exercices pratiques, puis en fin de session par un bilan des apprentissages et un questionnaire d’évaluation.

Proposez-vous un suivi après la formation ?

Oui, lorsque le commanditaire le permet : ressources complémentaires, sessions de questions-réponses et formations de perfectionnement pour approfondir les acquis.

Cette formation est-elle certifiante ?

Non. Elle donne lieu à une attestation de formation. DEMETER SANTE est en revanche certifié Qualiopi pour la catégorie « Actions de formation », ce qui garantit la qualité de nos processus.

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